マイルーム代表です。
昨日、新高校一年生の古典の授業をしました。
古典の基本は単語と文法。
高校一年生一回目の授業は、用言の学習です。
動詞の活用の種類と活用形。
昨日は種類と見分け方だけをやりましたが、
これはまだ楽です。
来週は、活用表。
「か・き・く・く・け・け」・・・
寝てしまいそうな勉強です。
これは、生徒もしんどいですが、
実は、教えてる方もしんどいです。
「こんな覚えて何になるん！」
とよく言われますが、
後にする助動詞の学習で必要です。
覚えやすいように工夫しますので、
頑張りましょう。
当教室で古典文法を学習して分からなければ、
おそらくどこに行っても分からないと思います。
基礎から丁寧に工夫して指導します。
古典が苦手な受験生の皆さん、
古典は助動詞ではく、用言から必ず学習してください。
用言→助動詞・助詞→敬語の順です。
用言？助動詞？敬語？
何それという大学受験生が
もしいたら、絶対に塾で勉強した方が良いです。
古典は知識問題が多いので、得点源になります。
国語の学習は、
市内4校で古典学年一桁順位を排出している
当教室で勉強してください！
マイルーム代表です。
受験勉強を始めようと思っている人。
一番やってはいけないこと・・・
いきなり志望校レベルの問題を解かないこと。
例えば志望校が関学だとします。
模試の偏差値が50だとします。
その子が関学の過去問や受かった人に聞いた問題集を解く。
これはまずいです。
よく分からずに問題を解いて何となく答える。
これを繰り返していくうちに何を勉強しているのか分からなくなります。
各教科の基礎から一通りやることです。
夏までには終わらせられるようにしましょう。
次にやみくもに問題を解く。
自習室などで良くあることですが、
ひたすら暗記、ひたすら問題演習。
何時間もかけたのに、全く身についていない・・・
覚えているとき、問題を解いているとき、
何が重要なのかを意識して勉強しましょう。
当教室では
何年も受験生を指導してきていますので、
自習室開放時などで受験勉強の方法も教えます。
マイルーム代表です。
本年度より高校一年生の英語を開講しています。
今のところは、教科書の予習復習を中心に指導しています。
久しぶりに高校英語を教えるので、
準備のためにいろいろな参考書を読みました。
英文読解では、一語一語丁寧に分析され、
非常に分かりやすいモノが多いです。
高校生もそうやって勉強していると思われます。
これが主語で、これが動詞で、この句がこの語を修飾して・・・
意識的に読んでいることでしょう。
しかし、国語、現代文はどうでしょう？
これが主語でとかせずに何となく読んでいるような気がします。
所詮日本語だから・・・
現代文はセンス感覚だ・・・
文のつながりなど日本語のルールを無視しているから、
そうなるのです。
そして選択肢の問題を解く際は、
何となくこれっぽい・・・
これは、確実にフィーリングです。
国語にも文法があり、読むためのルールがあります。
確かに読書を通じて身につけている子もいますが、
大抵の子は本を読まない、語彙は少ない・・・
これでは、国語がセンス感覚フィーリング以前の問題です。
実際そうやって現代文の勉強をおろそかにしているから、
センター試験の国語の平均点が、酷い結果になっています。
大学に受かること。
これは受験生にとって非常に大切ですが、
読解力がないというのは、人生にとって痛手です。
小中高の時点で意識的に文章を読む訓練が必要です。
受験に合格するために国語を勉強することはもちろん、
実社会で生きていく上でも必要です。
マイルーム代表です。
そろそろ部活も終わるから
受験勉強を始めようかなと考えている
高校三年生！
国語の学習は、
ぜひ当教室で勉強してください！
受験国語の基本から
大手塾予備校ではできない志望校の過去問まで
しっかりと指導します！
受験現代文に共通した読解方法、
古典文法の基礎から学校では教えない古文の読み方、
から学習して
これを知らなければセンター試験国語で高得点できない方法、
私立大学国語の過去問指導の経験を踏まえた得点方法、
まで学習して大学に絶対受かりましょう！
また志望校選びから受験の仕方も教えます。
偏差値だけを頼りに受験をするのではなく、
もっと多角的に受験をしましょう！
大学受験勉強は、少人数制の方が絶対良いです。
個別やブースで勉強しても問題が出来ているのか分かりにくいです。
大人数ですと、だれます。
少人数制ですと連帯感・程よいライバル心も生まれます。
絶対に来て良かったと思える塾です！
入塾・体験学習は、
直接、塾に来ていただくか、
電話・メールでお気軽にお問い合わせください。
マイルーム代表です。
大学入試改革・センター試験廃止・・・
こう言ったことを聞いたことがありませんか。
（日本の教育史を読むと過去多くの改革案が出され、
消えていっているものもありますが・・・）
これによってどう変わるか？
知育偏重からの脱皮から勉強しなくてよくなる！と
思われるかもしれませんが、
詰め込み型の教育は少なくなるでしょうが、
英検などの民間企業の試験の増加などで
学習量は増えると思われます。
実際科目は、名称の変化は見受けられるものの、
変わりはありません。
内容が
「言語運用能力」
「数理論理力 分析力」
「問題解決能力」
「表現力」
と変わるようです。
小学生の保護者の方は、慎重になってください。
今通われている学校や塾は、新課程に対応していますか？
当教室では、この新課程に対する指導方針を考えています。
思考力を問われるわけですから、
論理的に言葉を使う。論理的に表現する。論理的に読む。
これらはすべて国語力です。
当教室では、それらを踏まえて国語のみならず
英語・数学の指導に取り組んでいきます。